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Aos "Pianetlas"
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(berber)



Registado em: Quinta-Feira, 16 de Novembro de 2006
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MensagemEnviada: Qui Jun 07, 2007 5:42 pm    Assunto: Aos "Pianetlas" Responder com Citação

Ola', caros atletas do piano, ou melhor "pianetlas".

Que tal um topico para trocarmos perguntas e respostas sobre a tecnica pianistica? Como tocar uma escala sem acentuar o polegar? Como tocar tercas sem quebra'-las? Como tocar rapido? Como ler a primeira vista decentemente? Como estudar uma fuga?

Desde passagens especificas como o dedilhado do primeiro compasso da Sonata Op. 2 n.3 de Beethoven ate' tecnica pura como o andamento ideal para o Hanon numero 1.

Vamos participar - Aqui, ninguem sabe tudo e ninguem sabe nada.


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Fernando Almeida



Registado em: Sábado, 6 de Janeiro de 2007
Mensagens: 143

MensagemEnviada: Qui Jun 07, 2007 10:37 pm    Assunto: Responder com Citação

Berber, o tópico é muito bom. Espero que os pianetlas (é assim, não é?) poste, para que possamos trocar idéias Smile

Bem, estive pensando a respeito das obras de Bach e da ordem de estudo que a maioria dos professores e conservatórios segue (anna magdalena bach/prelúdios e fuguetas/invenções a duas vozes/sinfonias/obras mais difíceis) e pergunto: quantas peças de cada "etapa" vocês tocaram ou recomendam que seus alunos toquem?

Sim, eu sei que isso é variável, depende da pessoa, exige um contato entre aluno/professor, mas é que estive pensando se seria fundamental tocar todas as 14 peças fáceis, invenções a duas vozes, prelúdios, etc.?

Aliás, até que ponto os prelúdios e fuguetas são mais "fáceis" do que as invenções a duas vozes? Concordo que existem diversos prelúdios mais acessíveis, mas estou estudando o prelúdio BWV 937, em mi maior (alguém conhece ou tocou?), e não o acho tão mais fácil que as invenções 1 ou 8, por exemplo (sim, eu sei que existem invenções mais difíceis do que estas).

Abraços!


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Mário



Registado em: Quarta-Feira, 4 de Abril de 2007
Mensagens: 63

MensagemEnviada: Sex Jun 08, 2007 11:02 am    Assunto: Responder com Citação

Se alguém puder me ajudar, estou estudando a Patética.
Na parte que o começa o Allegro, tem o baixo com a mão esquerda, que fica praticamente no 1º mov inteiro, eu tenho uma certa dificuldade em manter a mesma intensidade, é justamente o problema da intensidade no dedão, acaba ficando uns "acentinhos", alguém tem alguma dica que possa facilitar o estudo? (Aliás, estou estudando esta peça, meio por "teimosia", minha professora me mandou estudar uma sonata de Haydn

Fernando, sobre os prelúdios, não sou a pessoa mais indicada pra te ajudar (confesso que não me lembro deste prelúdio), mas eu acredito que as invenções à 2 vozes são muito importantes, no sentido de que as 2 vozes tem que ser "cantadas", é mais fácil, naturalmente, assimilar isto com 2, do que com 3 vozes. Depois que isso é assimilado, fica mais "fácil", fazer a mesma coisa com as 3, ficando "apenas" a dificuldade, de tocar as notas. Espero não ter sido muito confuso, hehe.


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(berber)



Registado em: Quinta-Feira, 16 de Novembro de 2006
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MensagemEnviada: Sex Jun 08, 2007 3:07 pm    Assunto: Responder com Citação

Fernando Almeida escreveu:


Bem, estive pensando a respeito das obras de Bach e da ordem de estudo que a maioria dos professores e conservatórios segue (anna magdalena bach/prelúdios e fuguetas/invenções a duas vozes/sinfonias/obras mais difíceis) e pergunto: quantas peças de cada "etapa" vocês tocaram ou recomendam que seus alunos toquem?

Sim, eu sei que isso é variável, depende da pessoa, exige um contato entre aluno/professor, mas é que estive pensando se seria fundamental tocar todas as 14 peças fáceis, invenções a duas vozes, prelúdios, etc.?



Fernando, voce esta' certissimo. Nao e' necessario aprender todas as invencoes a duas vozes para so entao passar para as sinfonias a 3 vozes. de jeito nenhum. Eu acho interessante aprender tres ou quatro delas para se ter uma idea do estilo e desenvolver a tecnica polifonica, mas deixe as "Obras completas de Bach - Invencoes a duas vozes" para os historiadores ou pianistas que gravam coletaneas.

E da mesma maneira, existem invencoes mais dificeis que os preludios e vice versa. O importante e' o professor saber o por que do aluno estar estudando certa peca. E' para desenvolver o fraseado? tecnica polifonica? aprender o estilo? E assim que o aluno atingir o nivel satisfatorio na peca, passe para outra. Algumas pecas tem que ser aprendidas a levadas a perfeicao, outras nao. Essas outras devem ajudar o aluno a desenvolver um certo objetivo, mas nao precisam ficar no nivel de um recital.


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(berber)



Registado em: Quinta-Feira, 16 de Novembro de 2006
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MensagemEnviada: Sex Jun 08, 2007 3:14 pm    Assunto: Responder com Citação

Mário escreveu:
Se alguém puder me ajudar, estou estudando a Patética.
Na parte que o começa o Allegro, tem o baixo com a mão esquerda, que fica praticamente no 1º mov inteiro, eu tenho uma certa dificuldade em manter a mesma intensidade, é justamente o problema da intensidade no dedão, acaba ficando uns "acentinhos", alguém tem alguma dica que possa facilitar o estudo? (Aliás, estou estudando esta peça, meio por "teimosia", minha professora me mandou estudar uma sonata de Haydn



A Patetica e' linda! Voce esta' falando das oitavas quebradas da mao esquerda? Se for, isso, o problema muito comum e' justamente esse - o dedao faz uns acentos indesejaveis. Estude devagar, relaxe o ombro, use o seu ouvido. Uma outra forma de estudo e' acentuar o 5 dedo a cada 4 tempos notas. Pensando em grupos maiores, tipo 5 1 5 1 5 1 5 1, 5 1 5 1 5 1 5 1 ... Assim a mao vai relaxar naturalmente e voce vai deixar de acentuar o polegar. Va aumentando a velocidade aos poucos, sempre relaxando o braco ate' que esse acento fique natural, e com isso voce tira o peso do polegar e elimina esses acentos indesejaveis. Boa sorte e mantenha-nos informados sobre o seu progresso.

Como vai o resto da sonata? E a escala cromatica no final da primeira pagina? E os saltos da mao direita sobre a esquerda mais adiante?


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Mário



Registado em: Quarta-Feira, 4 de Abril de 2007
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MensagemEnviada: Sex Jun 08, 2007 4:05 pm    Assunto: Responder com Citação

Isso, exatamente, obrigado pela ajuda Berber, vou tentar desta forma, acho que vai dar certo. Sobre o restante da sonata, o 2º mov. estou pegando as vozes de forma separada, e de vez em quando estudo com todas as notas juntas, mas por enquanto, está um pouco cru, estou dando mais atenção ao 1º mov, o rondo (3º mov), eu já li algumas vezes, mas não peguei de uma forma mais aprofundada, mesma coisa do 2º.

Bom, o 1º mov. A sonata já "está nos dedos", eu já toco o movimento inteiro, de vez eu ainda dou umas enroscadinhas no desenvolvimento, a introdução é a parte que eu acho mais complicada, o andamento é grave, mas eu tenho uma certa dificuldade pra fazer o "clima" desta introdução,
eu estudo a escala cromática bem devagar, várias vezes, depois coloco a mão esquerda, ainda devagar.
No Allegro com fuoco, eu tenho essa dificuldade das oitavas quebradas, fora isso, é questão de trabalhar fraseado, melhorar umas coisinhas mais.
A parte com as "mãos trocadas", ainda tenho que melhorar um pouco o reflexo com os saltos da mão direita. Fora isso, aos poucos eu preciso aperfeiçoar o desenvolvimento, a reexposição tá legal, falta pouco.


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Fernando Almeida



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MensagemEnviada: Sex Jun 08, 2007 5:18 pm    Assunto: Responder com Citação

Citação:
Fernando, sobre os prelúdios, não sou a pessoa mais indicada pra te ajudar (confesso que não me lembro deste prelúdio), mas eu acredito que as invenções à 2 vozes são muito importantes, no sentido de que as 2 vozes tem que ser "cantadas", é mais fácil, naturalmente, assimilar isto com 2, do que com 3 vozes. Depois que isso é assimilado, fica mais "fácil", fazer a mesma coisa com as 3, ficando "apenas" a dificuldade, de tocar as notas. Espero não ter sido muito confuso, hehe.


Mário, concordo com o que você disse, e acredito que o exercício de fazer as duas (ou três) vozes cantarem é o que torna as invenções e sinfonias um pouco mais complexas. Quando disse que algumas são mais fáceis que alguns dos prelúdios, estava me referindo à dificuldade de "tocar as notas", como você colocou. Obrigado pelos seus comentários!

E que ótimo deve ser estar estudando a Patética, não? Eu chego lá Smile

Citação:
Fernando, voce esta' certissimo. Nao e' necessario aprender todas as invencoes a duas vozes para so entao passar para as sinfonias a 3 vozes. de jeito nenhum. Eu acho interessante aprender tres ou quatro delas para se ter uma idea do estilo e desenvolver a tecnica polifonica, mas deixe as "Obras completas de Bach - Invencoes a duas vozes" para os historiadores ou pianistas que gravam coletaneas.

E da mesma maneira, existem invencoes mais dificeis que os preludios e vice versa. O importante e' o professor saber o por que do aluno estar estudando certa peca. E' para desenvolver o fraseado? tecnica polifonica? aprender o estilo? E assim que o aluno atingir o nivel satisfatorio na peca, passe para outra. Algumas pecas tem que ser aprendidas a levadas a perfeicao, outras nao. Essas outras devem ajudar o aluno a desenvolver um certo objetivo, mas nao precisam ficar no nivel de um recital.


Berber, hehehe, melhor deixar para os historiadores a integral das invenções e sinfonias, né?

Concordo plenamente com você quando diz que o estudo de cada peça deve ter um objetivo claro. É uma pena que nem todos os professores lembrem-se de passar isso aos alunos sempre.

Mas, de qualquer forma, quando não nos é passado o objetivo, nós podemos nós mesmos o definir, não é?

Obrigado pelos comentários!

Espero que o tópico seja movimentado, para o bem geral dos pianistas de plantão Very Happy


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(berber)



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MensagemEnviada: Sex Jun 08, 2007 6:08 pm    Assunto: Responder com Citação

Mário escreveu:
Isso, exatamente, obrigado pela ajuda Berber, vou tentar desta forma, acho que vai dar certo. Sobre o restante da sonata, o 2º mov. estou pegando as vozes de forma separada, e de vez em quando estudo com todas as notas juntas, mas por enquanto, está um pouco cru, estou dando mais atenção ao 1º mov, o rondo (3º mov), eu já li algumas vezes, mas não peguei de uma forma mais aprofundada, mesma coisa do 2º.

Bom, o 1º mov. A sonata já "está nos dedos", eu já toco o movimento inteiro, de vez eu ainda dou umas enroscadinhas no desenvolvimento, a introdução é a parte que eu acho mais complicada, o andamento é grave, mas eu tenho uma certa dificuldade pra fazer o "clima" desta introdução,
eu estudo a escala cromática bem devagar, várias vezes, depois coloco a mão esquerda, ainda devagar.
No Allegro com fuoco, eu tenho essa dificuldade das oitavas quebradas, fora isso, é questão de trabalhar fraseado, melhorar umas coisinhas mais.
A parte com as "mãos trocadas", ainda tenho que melhorar um pouco o reflexo com os saltos da mão direita. Fora isso, aos poucos eu preciso aperfeiçoar o desenvolvimento, a reexposição tá legal, falta pouco.

No segundo movimento, para ter certeza que o 5o dedo faz o cantabile, uma maneira de se estudar e' tocar o restante do acorde em staccato, segurando a melodia. Dessa maneira o seu ouvido e a sua mao vao se acostumar a melodia, alem de tirar todo o peso do acorde. Vai fazer o segundo movimento soar mais leve. isso se aplica tambem no meio, na parte das quialteras.

O clima da introducao da sonata e' dificil de ser atingido mesmo. O clima vem da energia crescente em cada parte. A cada dois compassos toque mais forte ate' chegar nna escalinha descendente (que comeca no sol). Dai em diante e' como um voo acima das nuvens, calmo, tranquilo, mas pesado e pomposo. A tensao vai crescendo de novo ate' chegar no acorde anterior as notas no agudo. Essa passagem deve soar como um improviso, uma tentativa, ate' desembocar na cromatica.
Uma ideia e' se gravar e ouvir depois, isso sempre ajuda na inerpretacao.


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Laura



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MensagemEnviada: Sex Jun 08, 2007 6:33 pm    Assunto: Responder com Citação

Adorei o tópico!!! Very Happy

Por onde começar?? Pelas oitavas quebradas da Patética.

1. Bom, tem o texto ótimo de um chinês prof de piano na Flórida em que ele toma justamente essas oitavas quebradas da Patética como exemplo pra exercitá-las. Caso você entenda inglês, taí o link: http://members.aol.com/chang8828/techniqueIII.htm . Localize o item "b. Tremolos (Beethoven's Pathetique, 1st Movement)".

2. Mas eu passei recentemente por essa complicação dos tremolos c/ oitavas no "Rondò alla turca" da K.331 de Mozart (nunca tive coragem de "enfrentar" a Patética). E aí a minha professora me deu uma outra dica, que a meu ver complementa a do Berber e a do chinês.
É o seguinte: esqueça um pouco o que está na partitura e faça este exercício com qualquer oitava na mão esquerda. Estude como se a nota do polegar fosse uma appoggiatura para a nota do 5o. dedo (pa-paaam). E note bem: pra fazer essa "appoggiatura de oitava" você tem que dar uma rotação de pulso que é exatamente a que você vai precisar pro tremolo... Rotação anti-horária pequena, sabe como? Os dedos quase nem fazem força (ficam deitados, ou melhor, relaxados em berço esplêndido).
Faça algumas vezes pra memorizar qual o movimento certo do pulso.

Comigo funcionou!

Depois volto pra falar dos efeitos práticos das dicas do Berber sobre o Odeon (que foram colocadas em outro tópico) e sobre o(s) Bach(s).


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Mário



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MensagemEnviada: Seg Jun 11, 2007 1:09 pm    Assunto: Responder com Citação

Bom, primeiramente, obrigado a todos pela ajuda.

Berber, obrigado pelas dicas, eu já senti alguma melhora.

Laura, não sei se tem de ser membro, mas eu entro neste site e só dá erro.


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Laura



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MensagemEnviada: Seg Jun 11, 2007 1:59 pm    Assunto: Responder com Citação

Mário, vou mandá-lo pra você via e-mail. Estranhei que você não conseguiu acessar, porque não precisa de senha nem nada...


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(berber)



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MensagemEnviada: Ter Jun 12, 2007 9:32 pm    Assunto: Responder com Citação

Que beleza, Mario!

O importante e' relaxar a mao e o braco. oitavas quebvradas podem ser a causa de muitas tendinites, se vc nao consegue toca'-las propriamente.


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MensagemEnviada: Ter Jun 12, 2007 10:14 pm    Assunto: Responder com Citação

Dicas para se estudar uma escala em velocidade:

Serve para escalas cromaticas tambem.

Toque somente a primeira nota da escala e relaxe a mao. Preste atencao no relxamento da mao - esse e' o segredo desse estudo.
Depois toque as duas primeiras notas da escala o mais rapido possivel. Relaxe em seguida.
Va' acrescentando uma nota de cada vez, mas sempre relaxando bastante entre as passagens.
O mais importante e' relaxar.
Se em uma determinada passagem, a escala nao ficou boa, relaxe, e tente de novo com o mesmo numero de notas.

O resultado pratico e' que cada vez que voce adiciona uma nota, a mao vai se acostumando aos poucos com a nova nota. O ralaxamento e' impornate para que a mao tenha tempo para "pensar" e se adaptar aquela nota.

No final, voce vai estar tocando a escala bem rapido sem medo ou cansaco, uma vez que foi chegando aos poucos no numero total de notas (ao inves de tentar tocar todas de uma vez).


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Fernando Almeida



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MensagemEnviada: Qua Jun 13, 2007 9:09 am    Assunto: Responder com Citação

Vou procurar aplicar a técnica e depois conto a experiência. Smile


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Laura



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MensagemEnviada: Qua Jun 13, 2007 12:05 pm    Assunto: Responder com Citação

Berber, esse truque para estudar escalas é bárbaro! E funcionou inclusive nas passagens de polegar das escalas de sol (fá# c/ 4o. -> sol c/ 1o e vice-versa), que pra mim sempre foi desigual.

Agora, esse relaxamento não pode ser com o peso no pulso, tem que ser com o peso no dedo, certo?! Senão gera posição errada e perigosa...


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